Contoh RPPH Paud: Ayo Kenali Lebih Dekat

Bang Gonel 21 Januari 2023 21 Januari 2023 7 min read

Selamat Datang Sobat Gonel!

Sebagai seorang pendidik muda, Anda pasti sudah tidak asing lagi dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Bagaimana tidak, RPPH PAUD menjadi sebuah panduan utama bagi para guru dalam merancang kegiatan belajar mengajar yang cocok untuk anak usia dini.

Daftar Isi+

Selamat Datang Sobat Gonel!
Sebagai seorang pendidik muda, Anda pasti sudah tidak asing lagi dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Bagaimana tidak, RPPH PAUD menjadi sebuah panduan utama bagi para guru dalam merancang kegiatan belajar mengajar yang cocok untuk anak usia dini.
Mungkin, ada di antara Sobat Gonel yang masih merasa bingung atau tidak yakin bagaimana membuat RPPH PAUD yang baik dan benar. Nah, pada artikel kali ini, kami akan membahas contoh RPPH PAUD yang bisa menjadi referensi Sobat Gonel dalam merancang kegiatan belajar mengajar yang berkualitas di kelas PAUD. Simak terus artikel ini ya Sobat Gonel!
Kelebihan RPPH PAUD
Kelebihan 1: Memiliki Struktur yang Teratur
Salah satu kelebihan yang dimiliki oleh RPPH PAUD adalah memiliki struktur yang teratur dan lengkap. Dalam RPPH PAUD, terdapat bagian-bagian penting seperti identitas guru dan anak, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Dengan struktur yang teratur, maka guru bisa lebih mudah merancang kegiatan belajar mengajar yang sesuai dengan kondisi anak usia dini.
Kelebihan 2: Menjaga Konsistensi Pembelajaran
Dengan RPPH PAUD, guru bisa lebih mudah untuk menjaga konsistensi pembelajaran. Hal ini karena RPPH PAUD digunakan sebagai panduan utama dalam merancang dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Dengan demikian, guru akan lebih mudah untuk mengukur progres belajar anak karena kegiatan belajar mengajar yang dilakukan sudah memiliki alur yang teratur dan sistematis.
Kelebihan 3: Merupakan Dokumen Penting
RPPH PAUD merupakan dokumen penting yang harus dimiliki oleh guru PAUD. Dokumen ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi diri bagi guru dan sebagai bukti dalam proses penjaminan mutu pendidikan.
Kelebihan 4: Mendukung Pengembangan Anak Secara Holistik
RPPH PAUD didesain untuk membantu guru dalam merancang kegiatan belajar mengajar yang dapat mendukung pengembangan anak secara holistik. Dalam RPPH PAUD, terdapat indikator-indikator pengembangan anak dalam berbagai aspek seperti fisik, kognitif, bahasa, sosial, dan emosional. Dengan demikian, guru bisa lebih mudah merancang kegiatan yang sesuai dengan perkembangan anak.
Kelebihan 5: Memperkuat Kemitraan dengan Orang Tua
Dalam RPPH PAUD, terdapat bagian yang menyatakan tujuan pembelajaran dan cara evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Hal ini dapat membuka ruang untuk komunikasi dan kolaborasi antara guru dan orang tua untuk memantau perkembangan anak di dalam kelas.
Kelebihan 6: Menumbuhkan Kreativitas Guru
Dalam merancang kegiatan belajar mengajar menggunakan RPPH PAUD, guru bisa lebih bebas dan kreatif dalam mengembangkan konsep pembelajaran yang inovatif dan kreatif. Sebab, RPPH PAUD memberikan kebebasan kepada guru dalam memilih materi pembelajaran dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kondisi anak.
Kelebihan 7: Menunjang Proses Peningkatan Kualitas Pendidikan
RPPH PAUD merupakan salah satu instrumen yang digunakan dalam proses penjaminan mutu pendidikan. Dengan menggunakan RPPH PAUD, guru bisa lebih mudah menilai kualitas pembelajaran yang dilakukan dan mengambil langkah-langkah peningkatan kualitas pembelajaran yang sesuai dengan kondisi anak.
Kekurangan RPPH PAUD
Kekurangan 1: Memakan Waktu yang Lama
Merancang RPPH PAUD membutuhkan waktu yang cukup lama, terutama bagi guru yang baru pertama kali membuat RPPH PAUD. Hal ini disebabkan karena dalam RPPH PAUD, terdapat beberapa elemen penting yang harus dipertimbangkan dan dirancang dengan cermat.
Kekurangan 2: Meningkatkan Beban Kerja Guru
RPPH PAUD dapat meningkatkan beban kerja guru karena dalam membuat RPPH PAUD, guru harus menyesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi anak di kelas. Selain itu, guru juga harus memikirkan cara mengukur progres belajar anak yang telah dicapai melalui kegiatan belajar mengajar yang dilakukan.
Kekurangan 3: Tidak Bisa Menjamin Kesuksesan Pembelajaran
Walaupun RPPH PAUD dibuat dengan matang dan lengkap, namun tetap saja tidak dapat menjamin kesuksesan pembelajaran. Hal ini disebabkan karena dalam kegiatan belajar mengajar, masih banyak faktor-faktor lain yang mempengaruhi proses dan hasil belajar anak di kelas.
Kekurangan 4: Membutuhkan Keterampilan Khusus dalam Merancangnya
Tidak semua guru memiliki keterampilan dan pengetahuan yang cukup untuk merancang RPPH PAUD yang baik dan benar. Hal ini dapat mempengaruhi kualitas kegiatan belajar mengajar di kelas PAUD.
Kekurangan 5: Terkadang Kurang Fleksibel
RPPH PAUD terkadang kurang fleksibel dalam merespons perubahan dan kondisi yang terjadi di kelas. Hal ini disebabkan karena dalam RPPH PAUD, telah ditentukan materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran yang harus dilakukan oleh guru. Sehingga, kadang-kadang sulit untuk mengubah atau menyesuaikan kegiatan belajar mengajar dengan kondisi aktual yang terjadi di kelas.
Kekurangan 6: Terkadang Sulit untuk Diimplementasikan secara Realistis
Terkadang, RPPH PAUD sulit untuk diimplementasikan secara realistis oleh guru karena beberapa alasan, seperti alat dan media yang kurang memadai, jumlah anak yang banyak, dan kurangnya bantuan dari pihak lain seperti orang tua atau lembaga pendidikan lainnya.
Kekurangan 7: Tidak Sesuai dengan Karakteristik Anak yang Berbeda-beda
Dalam merancang kegiatan belajar mengajar menggunakan RPPH PAUD, guru harus mempertimbangkan karakteristik anak yang berbeda-beda. Namun, terkadang RPPH PAUD tidak sesuai dengan karakteristik anak yang ada di kelas. Sehingga, sulit untuk menjalankan kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien.
Contoh RPPH PAUD
Berikut ini adalah contoh RPPH PAUD untuk tema belajar "Mengenal Lingkungan Sekitar".
Identitas Guru dan Anak
Nama Guru Alice
Nama Anak Budi dan Ani
Usia Anak 4 Tahun
Tanggal Pelaksanaan 1 Oktober 2022
Tematik
Judul Kegiatan Mengenal Lingkungan Sekitar
Aspek yang Dikembangkan Bahasa dan Kognitif
Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran pada kegiatan belajar mengajar kali ini adalah:
- Memahami arti dari lingkungan sekitar
- Mengidentifikasi bagian-bagian dari lingkungan sekitar
- Mengapresiasi keindahan dari lingkungan sekitar
- Mengembangkan keterampilan bahasa dan kognitif anak
Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran yang akan dilakukan pada kegiatan belajar mengajar kali ini adalah sebagai berikut:
- Bahasa: kosakata lingkungan sekitar seperti jalan, taman, sekolah, dan lain sebagainya
- Kognitif: identifikasi bagian-bagian dari lingkungan sekitar seperti pohon, rumah, dan gedung
Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang akan dilakukan pada kegiatan belajar mengajar kali ini adalah:
- Pendekatan kontekstual
- Permainan peran
- Bercerita
Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran pada kegiatan belajar mengajar kali ini akan dilakukan melalui:
- Observasi langsung terhadap kegiatan belajar mengajar
- Pertanyaan kepada anak tentang bagian-bagian dari lingkungan sekitar
Kegiatan Pembelajaran
Berikut adalah kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada kegiatan belajar mengajar kali ini:
- Anak diperkenalkan dengan istilah lingkungan sekitar
- Anak diajak untuk mengamati lingkungan sekitar sekolah
- Anak bermain peran dengan memerankan tokoh yang ada di lingkungan sekitar
- Anak diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari lingkungan sekitar dengan menggunakan gambar
- Anak berdiskusi tentang keindahan lingkungan sekitar
FAQ
1. Apa itu RPPH PAUD?
RPPH PAUD adalah singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian untuk Pendidikan Anak Usia Dini. RPPH PAUD merupakan panduan utama bagi guru PAUD dalam merancang kegiatan belajar mengajar yang sesuai dengan kondisi anak.
2. Bagaimana cara membuat RPPH PAUD?
Untuk membuat RPPH PAUD, guru harus memperhatikan beberapa hal penting seperti identitas guru dan anak, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran. Setelah itu, guru harus menyusunnya secara terstruktur dan sistematis.
3. Apa saja tujuan pembelajaran pada RPPH PAUD?
Tujuan pembelajaran pada RPPH PAUD adalah untuk memfasilitasi pengembangan anak secara holistik dalam berbagai aspek seperti fisik, kognitif, bahasa, sosial, dan emosional. Selain itu, tujuan pembelajaran juga untuk mengembangkan keterampilan anak dalam berbagai aspek seperti keterampilan bahasa, kognitif, sosial, dan emosional.
4. Apa saja metode pembelajaran yang bisa digunakan dalam RPPH PAUD?
Beberapa metode pembelajaran yang bisa digunakan dalam RPPH PAUD antara lain pendekatan kontekstual, permainan peran, bercerita, diskusi kelompok, dan sebagainya. Metode pembelajaran harus disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik anak di kelas.
5. Bagaimana cara mengevaluasi pembelajaran yang dilakukan?
Evaluasi pembelajaran pada RPPH PAUD bisa dilakukan melalui beberapa cara seperti observasi langsung terhadap kegiatan belajar mengajar, pertanyaan kepada anak tentang materi yang sudah diberikan, dan sebagainya. Evaluasi pembelajaran bertujuan untuk mengukur progres belajar anak dan menilai kualitas pembelajaran yang sudah dilakukan.
6. Apa saja keterampilan yang dikembangkan pada RPPH PAUD?
Keterampilan yang dikembangkan pada RPPH PAUD meliputi keterampilan bahasa, kognitif, sosial, dan emosional. Keterampilan ini berkaitan dengan pengembangan secara holistik anak usia dini.
7. Bagaimana cara mengatasi kekurangan RPPH PAUD?

Mungkin, ada di antara Sobat Gonel yang masih merasa bingung atau tidak yakin bagaimana membuat RPPH PAUD yang baik dan benar. Nah, pada artikel kali ini, kami akan membahas contoh RPPH PAUD yang bisa menjadi referensi Sobat Gonel dalam merancang kegiatan belajar mengajar yang berkualitas di kelas PAUD. Simak terus artikel ini ya Sobat Gonel!

Kelebihan RPPH PAUD

Kelebihan 1: Memiliki Struktur yang Teratur

Salah satu kelebihan yang dimiliki oleh RPPH PAUD adalah memiliki struktur yang teratur dan lengkap. Dalam RPPH PAUD, terdapat bagian-bagian penting seperti identitas guru dan anak, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Dengan struktur yang teratur, maka guru bisa lebih mudah merancang kegiatan belajar mengajar yang sesuai dengan kondisi anak usia dini.

Kelebihan 2: Menjaga Konsistensi Pembelajaran

Dengan RPPH PAUD, guru bisa lebih mudah untuk menjaga konsistensi pembelajaran. Hal ini karena RPPH PAUD digunakan sebagai panduan utama dalam merancang dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Dengan demikian, guru akan lebih mudah untuk mengukur progres belajar anak karena kegiatan belajar mengajar yang dilakukan sudah memiliki alur yang teratur dan sistematis.

Kelebihan 3: Merupakan Dokumen Penting

RPPH PAUD merupakan dokumen penting yang harus dimiliki oleh guru PAUD. Dokumen ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi diri bagi guru dan sebagai bukti dalam proses penjaminan mutu pendidikan.

Kelebihan 4: Mendukung Pengembangan Anak Secara Holistik

RPPH PAUD didesain untuk membantu guru dalam merancang kegiatan belajar mengajar yang dapat mendukung pengembangan anak secara holistik. Dalam RPPH PAUD, terdapat indikator-indikator pengembangan anak dalam berbagai aspek seperti fisik, kognitif, bahasa, sosial, dan emosional. Dengan demikian, guru bisa lebih mudah merancang kegiatan yang sesuai dengan perkembangan anak.

Kelebihan 5: Memperkuat Kemitraan dengan Orang Tua

Dalam RPPH PAUD, terdapat bagian yang menyatakan tujuan pembelajaran dan cara evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Hal ini dapat membuka ruang untuk komunikasi dan kolaborasi antara guru dan orang tua untuk memantau perkembangan anak di dalam kelas.

Kelebihan 6: Menumbuhkan Kreativitas Guru

Dalam merancang kegiatan belajar mengajar menggunakan RPPH PAUD, guru bisa lebih bebas dan kreatif dalam mengembangkan konsep pembelajaran yang inovatif dan kreatif. Sebab, RPPH PAUD memberikan kebebasan kepada guru dalam memilih materi pembelajaran dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kondisi anak.

Kelebihan 7: Menunjang Proses Peningkatan Kualitas Pendidikan

RPPH PAUD merupakan salah satu instrumen yang digunakan dalam proses penjaminan mutu pendidikan. Dengan menggunakan RPPH PAUD, guru bisa lebih mudah menilai kualitas pembelajaran yang dilakukan dan mengambil langkah-langkah peningkatan kualitas pembelajaran yang sesuai dengan kondisi anak.

Kekurangan RPPH PAUD

Kekurangan 1: Memakan Waktu yang Lama

Merancang RPPH PAUD membutuhkan waktu yang cukup lama, terutama bagi guru yang baru pertama kali membuat RPPH PAUD. Hal ini disebabkan karena dalam RPPH PAUD, terdapat beberapa elemen penting yang harus dipertimbangkan dan dirancang dengan cermat.

Kekurangan 2: Meningkatkan Beban Kerja Guru

RPPH PAUD dapat meningkatkan beban kerja guru karena dalam membuat RPPH PAUD, guru harus menyesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi anak di kelas. Selain itu, guru juga harus memikirkan cara mengukur progres belajar anak yang telah dicapai melalui kegiatan belajar mengajar yang dilakukan.

Kekurangan 3: Tidak Bisa Menjamin Kesuksesan Pembelajaran

Walaupun RPPH PAUD dibuat dengan matang dan lengkap, namun tetap saja tidak dapat menjamin kesuksesan pembelajaran. Hal ini disebabkan karena dalam kegiatan belajar mengajar, masih banyak faktor-faktor lain yang mempengaruhi proses dan hasil belajar anak di kelas.

Kekurangan 4: Membutuhkan Keterampilan Khusus dalam Merancangnya

Tidak semua guru memiliki keterampilan dan pengetahuan yang cukup untuk merancang RPPH PAUD yang baik dan benar. Hal ini dapat mempengaruhi kualitas kegiatan belajar mengajar di kelas PAUD.

Kekurangan 5: Terkadang Kurang Fleksibel

RPPH PAUD terkadang kurang fleksibel dalam merespons perubahan dan kondisi yang terjadi di kelas. Hal ini disebabkan karena dalam RPPH PAUD, telah ditentukan materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran yang harus dilakukan oleh guru. Sehingga, kadang-kadang sulit untuk mengubah atau menyesuaikan kegiatan belajar mengajar dengan kondisi aktual yang terjadi di kelas.

Kekurangan 6: Terkadang Sulit untuk Diimplementasikan secara Realistis

Terkadang, RPPH PAUD sulit untuk diimplementasikan secara realistis oleh guru karena beberapa alasan, seperti alat dan media yang kurang memadai, jumlah anak yang banyak, dan kurangnya bantuan dari pihak lain seperti orang tua atau lembaga pendidikan lainnya.

Kekurangan 7: Tidak Sesuai dengan Karakteristik Anak yang Berbeda-beda

Dalam merancang kegiatan belajar mengajar menggunakan RPPH PAUD, guru harus mempertimbangkan karakteristik anak yang berbeda-beda. Namun, terkadang RPPH PAUD tidak sesuai dengan karakteristik anak yang ada di kelas. Sehingga, sulit untuk menjalankan kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien.

Contoh RPPH PAUD

Berikut ini adalah contoh RPPH PAUD untuk tema belajar “Mengenal Lingkungan Sekitar”.

Identitas Guru dan Anak
Nama Guru	Alice
Nama Anak	Budi dan Ani
Usia Anak	4 Tahun
Tanggal Pelaksanaan	1 Oktober 2022
Tematik
Judul Kegiatan	Mengenal Lingkungan Sekitar
Aspek yang Dikembangkan	Bahasa dan Kognitif

Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran pada kegiatan belajar mengajar kali ini adalah:

Memahami arti dari lingkungan sekitar
Mengidentifikasi bagian-bagian dari lingkungan sekitar
Mengapresiasi keindahan dari lingkungan sekitar
Mengembangkan keterampilan bahasa dan kognitif anak

Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran yang akan dilakukan pada kegiatan belajar mengajar kali ini adalah sebagai berikut:

Bahasa: kosakata lingkungan sekitar seperti jalan, taman, sekolah, dan lain sebagainya
Kognitif: identifikasi bagian-bagian dari lingkungan sekitar seperti pohon, rumah, dan gedung

Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang akan dilakukan pada kegiatan belajar mengajar kali ini adalah:

Pendekatan kontekstual
Permainan peran
Bercerita

Evaluasi Pembelajaran

Evaluasi pembelajaran pada kegiatan belajar mengajar kali ini akan dilakukan melalui:

Observasi langsung terhadap kegiatan belajar mengajar
Pertanyaan kepada anak tentang bagian-bagian dari lingkungan sekitar

Kegiatan Pembelajaran

Berikut adalah kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada kegiatan belajar mengajar kali ini:

Anak diperkenalkan dengan istilah lingkungan sekitar
Anak diajak untuk mengamati lingkungan sekitar sekolah
Anak bermain peran dengan memerankan tokoh yang ada di lingkungan sekitar
Anak diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari lingkungan sekitar dengan menggunakan gambar
Anak berdiskusi tentang keindahan lingkungan sekitar

FAQ

1. Apa itu RPPH PAUD?

RPPH PAUD adalah singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian untuk Pendidikan Anak Usia Dini. RPPH PAUD merupakan panduan utama bagi guru PAUD dalam merancang kegiatan belajar mengajar yang sesuai dengan kondisi anak.

2. Bagaimana cara membuat RPPH PAUD?

Untuk membuat RPPH PAUD, guru harus memperhatikan beberapa hal penting seperti identitas guru dan anak, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran. Setelah itu, guru harus menyusunnya secara terstruktur dan sistematis.

3. Apa saja tujuan pembelajaran pada RPPH PAUD?

Tujuan pembelajaran pada RPPH PAUD adalah untuk memfasilitasi pengembangan anak secara holistik dalam berbagai aspek seperti fisik, kognitif, bahasa, sosial, dan emosional. Selain itu, tujuan pembelajaran juga untuk mengembangkan keterampilan anak dalam berbagai aspek seperti keterampilan bahasa, kognitif, sosial, dan emosional.

4. Apa saja metode pembelajaran yang bisa digunakan dalam RPPH PAUD?

Beberapa metode pembelajaran yang bisa digunakan dalam RPPH PAUD antara lain pendekatan kontekstual, permainan peran, bercerita, diskusi kelompok, dan sebagainya. Metode pembelajaran harus disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik anak di kelas.

5. Bagaimana cara mengevaluasi pembelajaran yang dilakukan?

Evaluasi pembelajaran pada RPPH PAUD bisa dilakukan melalui beberapa cara seperti observasi langsung terhadap kegiatan belajar mengajar, pertanyaan kepada anak tentang materi yang sudah diberikan, dan sebagainya. Evaluasi pembelajaran bertujuan untuk mengukur progres belajar anak dan menilai kualitas pembelajaran yang sudah dilakukan.

6. Apa saja keterampilan yang dikembangkan pada RPPH PAUD?

Keterampilan yang dikembangkan pada RPPH PAUD meliputi keterampilan bahasa, kognitif, sosial, dan emosional. Keterampilan ini berkaitan dengan pengembangan secara holistik anak usia dini.

7. Bagaimana cara mengatasi kekurangan RPPH PAUD?

Untuk mengatasi kekurangan RPPH PAUD, guru bisa lebih kreatif dan inovatif dalam merancang kegiatan belajar mengajar yang sesuai dengan kondisi dan karakteristik anak. Selain itu, guru juga bisa memperk

Bang Gonel

Tukang Share Informasi